产教融合背景下GIS专业人才培养模式构建

刘小鹏; 佘璐; 何杰; 郭占军; 李吉龙; 马淑萍

您当前的位置：

首页 >

文章列表页 >

产教融合背景下GIS专业人才培养模式构建

教育与行业管理 | 更新时间：2025-11-25

- 产教融合背景下GIS专业人才培养模式构建
- 产教融合背景下GIS专业人才培养模式构建
- 地理空间信息 2023年21卷第6期页码：120-123
- 作者机构：
  
  宁夏大学地理科学与规划学院
- 作者简介：
- 基金信息：
  
  国家自然科学基金资助项目（42071230）
- DOI：
  中图分类号： P208-4;G642
- 纸质出版：2023
- 稿件说明：
移动端阅览
刘小鹏, 佘璐, 何杰, 等. 产教融合背景下GIS专业人才培养模式构建[J]. 地理空间信息, 2023,21(6):120-123.

刘小鹏, 佘璐, 何杰, et al. 产教融合背景下GIS专业人才培养模式构建[J]. 2023, 21(6): 120-123.
刘小鹏, 佘璐, 何杰, 等. 产教融合背景下GIS专业人才培养模式构建[J]. 地理空间信息, 2023,21(6):120-123. DOI：

刘小鹏, 佘璐, 何杰, et al. 产教融合背景下GIS专业人才培养模式构建[J]. 2023, 21(6): 120-123. DOI：

摘要

以宁夏大学GIS专业建设为例，构建了以产教融合为主线，从专业课程、课程思政、学科竞赛、项目研发，教师-本科生-研究生、企业工程师（技术专家）和政府行业管理专家，以及GIS专业、地理科学类本科专业、地理学研究生专业、相关专业集群发展和学生高质量就业的“432”拔尖创新型人才培养模式。进一步提出了组建产教融合导师新队伍、构建产教融合课程新体系、搭建产教融合实践新平台、探索产教融合保障新机制的保障GIS专业拔尖创新型人才培养模式持续运行的实践路径。

Abstract

关键词

Keywords

references

吴楠楠,于海龙,李加加.基于OBE理念的RS与GIS课程实践教学改革研究[J].地理空间信息,2022(04).

潘竟虎,李传华,张彦丽,魏伟.新工科背景下“二元—多维—交互”的GIS创新人才培养模式构建与实践——以西北师范大学为例[J].测绘与空间地理信息,2022(04).

张珣,李运顺,李国勇.新加坡南洋理工学院“教学工厂”产教融合模式的经验及启示[J].职业技术教育,2021(11).

吴健.基于案例的参与式研讨教学法——结合“资源与环境经济学”教学的思考[J].中国大学教学,2020(09).

周彦兵.产教融合视域下德国“双元制”模式分析及借鉴[J].教育与职业,2020(12).

洪化清.信息技术赋能实现教与学的翻转——新加坡南洋理工大学的教与学变革[J].中国大学教学,2019(12).

苗东利,张宏敏,毛政利,孔天有.GIS专业“学生为主体”人才培养模式研究[J].地理空间信息,2019(08).

李欣怡.地方本科高校转型发展中的产教融合机制研究[D].广西师范大学,2019(09).

浏览量

361

下载量

CSCD

文章被引用时，请邮件提醒。

提交

工具集

关联资源

全民所有自然资源资产清查成果图集的湖北实践与思考

地方高校GIS专业程序设计技能培养

基于专业思政的空间数据分析课程群改革探索

测量学与C语言程序设计一体化教学的探索

校企协同GIS专业实践教学改革探索