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中国地质大学(武汉)海洋学院
纸质出版:2024
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超能芳, 陈刚, 于男, 等. 基于虚实融合的《海洋测绘》理论与实践教学新模式[J]. 地理空间信息, 2024,22(9):121-123.
超能芳, 陈刚, 于男, et al. 基于虚实融合的《海洋测绘》理论与实践教学新模式[J]. 2024, 22(9): 121-123.
超能芳, 陈刚, 于男, 等. 基于虚实融合的《海洋测绘》理论与实践教学新模式[J]. 地理空间信息, 2024,22(9):121-123. DOI:
超能芳, 陈刚, 于男, et al. 基于虚实融合的《海洋测绘》理论与实践教学新模式[J]. 2024, 22(9): 121-123. DOI:
海洋测绘是一切海洋活动的前提和基础。目前我国许多高校均开设了《海洋测绘》课程。在新冠疫情背景下,特别是内陆高校,缺乏教学实践设备与场地,如何有效开展《海洋测绘》教学与实践活动,对于培养适应我国海洋战略需求的海洋应用创新人才具有重要意义。因此,提出了虚实融合的“线上+线下”《海洋测绘》理论与实践教学新模式。首先重点开展虚拟仿真平台建设,将虚拟现实融入线下课堂,教师实时操作演示;再采用课堂反转,学生针对某一主题进行线上或线下汇报,并通过虚拟仿真平台完成实操;最后采用“线上+线下”综合考核的方式(线下笔试、研究报告,线上操作、成果展示)评估学生掌握的情况。
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